制作教程
构图不是把主体放中间
从画面重心、留白方向与视觉路径理解构图，而不是套用单一规则。
课堂用同一场景的多种机位比较，帮助学习者判断为什么某个画面更顺畅。
编辑推荐理由
以观察和比较代替规则背诵。
STATUS / 02
状态与时间线
如果内容涉及公开讨论，这里会明确区分来源、回应和当前核验状态。
这条内容属于作品、课程或专题，不需要传闻核验时间线。发布与更新信息以本页元数据为准。
RIGHTS / 03
内容来源与版权提示
页面不伪造授权证明；可确认的信息和缺失信息应分开表达。
内容来源
站内原创内容与编辑整理
可验证信息
标题、作者角色、发布时间与本页明确展示的作品资料。
当前结论
按作品与教程资料进行导览，不延伸未提供的信息。
